Название статьи:
Интегральная модель психолого-педагогической поддержки профессионального развития студентов факультета журналистики
Авторы: Владимирова Т.Н., кандидат филологических наук, доцент, декан факультета журналистики, Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 111123, г. Москва, ул. 3-я Владимирская, 7,
tkamv@yandex.ru В рубрике:
ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2012 Номер журнала: 2
Страницы: 179-183
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378:070 ББК: 74.48
Аннотация:
В статье раскрывается понятие «психолого-педагогическая поддержка» в системе высшего профессионального образования, ее роль и место в становлении успешного журналиста. Автор акцентирует внимание читателей на идеи адекватности будущей журналистской деятельности студента образовательному процессу в высшем учебном заведении. Особое место в статье уделяется разнообразным педагогическим формам, которые применяются на факультете журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова.
Ключевые слова: профессиональная поддержка, профессиональное развитие личности, оптация, адаптация, профессиональное становление, интегральная модель
Список цитируемой литературы: - Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.