Научный журнал Байкальского государственного университета
Вопросы теории и практики журналистики
ISSN 2308-6203 (Print), 2308-6211 (Online)
Издается с 2012 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

От преподавателя-транслятора к преподавателю-навигатору

Авторы:
Распопова С.С., доктор филологических наук, старший научный сотрудник, факультет журналистики, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 125009, г. Москва, ул. Моховая, 9, ccpmiass@mail.ru
В рубрике:
ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2013 Номер журнала: 1
Страницы: 196-200
Тип статьи: Научная статья
УДК: 070:378.6 ББК: 76.00:74.58
Аннотация:
Предметом данной статьи является рассмотрение сущности понятия «педагогическая компетенция» применительно к журналистскому образованию.
Ключевые слова: педагогическая компетенция, журналистское образование
Список цитируемой литературы:
  • Гусинский Э.Н. Этапы обретения компетентности // Развитие и оценка компетентности: тез. докл. конф. М.: Институт психологии РАН, 1996. С. 29-31.
  • Дзугоева М.Г. Постановка и решение задач - основа информационной компетентности студентов // Проблемы качества образования: материалы XIII Всерос. совещания: М.: Изд-во Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2003. Кн. 2. С. 31-36.
  • Образцов П.И. Новый вид обеспечения учебного процесса в вузе // Высшее образование в России. 2001. № 6. С. 54-55.
  • От информационного общества - к обществам знания. ЮНЕСКО // Всемирный саммит по информационному обществу: информ. изд. / сост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. СПб., 2004. С. 82-84.
  • На пути к обществам знаний: Интервью с заместителем Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам коммуникации и информации г-ном А.В. Ханом // Наука в информационном обществе: информ. изд. / сост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. СПб., 2004. С. 22-26.
  • Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе. М.: ИОСО РАО, 2002. С. 135-157.