Научный журнал Байкальского государственного университета
Вопросы теории и практики журналистики
ISSN 2308-6203 (Print), 2308-6211 (Online)
Издается с 2012 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Критика либеральной идеологии как концепта в парадигме медиаобразования

Авторы:
Головин Ю.А., доктор культурологии, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой журналистики, профессор, Московский гуманитарный университет, 111395, Российская Федерация, г. Москва, ул. Юности, 5, ygolovin51@gmail.com,

Коханая О.Е., доктор культурологии, кандидат философских наук, профессор кафедры журналистики, Московский гуманитарный университет, 111395, Российская Федерация, г. Москва, ул. Юности, 5, kokhanaya@mail.ru
Для цитирования:
Головин Ю. А. Критика либеральной идеологии как концепта в парадигме медиаобразования / Ю. А. Головин, О. Е. Коханая // Вопросы теории и практики журналистики. — 2016. — Т. 5, № 2. — С. 314–323. — DOI : 10.17150/2308-6203.2016.5(2).314-323.
В рубрике:
ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2016 Том: 5 Номер журнала: 2
Страницы: 314-323
Тип статьи: Научная статья
УДК: 070.11
DOI: 10.17150/2308-6203.2016.5(2).314-323
Аннотация:
В статье анализируется современная система образования, выявляется необходимость перехода от интеллектуального обучения к интегральному, которое рассматривает мир как целостную систему. Авторы отмечают, что на сегодняшнем этапе развития цивилизации медиакартина мира такова: глобальное, повсеместное, насильственное внедрение либеральных ценностей и либеральной идеологии, построенной на трех главнейших китах: рынке, конкуренции, глобализации, отменяющих, в конечном итоге, национальную идентичность, мораль и нравственность. Также рассматривается гибельная сущность общества потребления, выделены его основные черты: милитаризация, наркомания, коррупция, практически созданная мировая элита олигархов, политиков и технократов, контролирующая основные финансовые потоки мира. Эти наисложнейшие проблемы современности, по мнению авторов, не находят должного отражения в концепциях журналистского образования, в содержании лекционных медийных курсов.
Ключевые слова: журналистское образование, синергетика, либеральные ценности, финансовые потоки, глобализация
Информация о статье: Дата поступления 19 февраля 2016 г.; дата принятия к печати 15 марта 2016 г.; дата онлайн-размещения 20 апреля 2016 г.
Список цитируемой литературы:
  • Корконосенко С. Г. Академические ценности в преподавании журналистики / С. Г. Корконосенко // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения. УМО: Северо-Запад : бюл. № 11 / под ред. Л. Г. Фещенко. - СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т, Ин-т «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций», 2014. - С. 10-17.
  • Сметанина С. И. Инновационные методики в системе образования и эстетический опыт / С. И Сметанина // Журналистика в 2014 году. СМИ как фактор общественного диалога : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Е. Л. Вартанова, Я. Н. Засурский. - М. : МедиаМир : Фак. журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2015. - С. 301-303.
  • Шкондин М. В. Современные парадигмы медийных исследований и концепции журналистского образования / М. В. Шкондин // Высшее образование для XXI века : ХII Междунар. науч. конф. Москва, 3-5 декабря 2015 г. : докл. и материалы / отв. ред. О. Е. Коханая. - М. : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2015. - С. 109-111.
  • Головин Ю. А. Глобализация: гарантированное благополучие или обязательная нищета / Ю. А. Головин // Вузы культуры и искусств в едином образовательном пространстве: новый «шёлковый путь» к культуре без границ : Междунар. симпозиум. Республика Корея, 18-24 мая 2009 г. : сб. ст. - Ёнгволь, 2009. - С. 59-66.
  • Тулупов В. В. О профессиональной модели журналиста / В. В. Тулупов // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения. УМО: Северо-Запад : бюл. № 10 / под ред. Л. Г. Фещенко. - СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т, 2013. - С. 12-15.
  • Коханая О. Е. Театры юного зрителя как фактор формирования нового типа личности / О. Е. Коханая // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2014. - № 4. - С. 29-35.
  • Смеюха В. В. Возможности развития образовательных процессов: от чтения книг к общению в социальных медиа / В. В Смеюха // Высшее образование для XXI века : ХII Междунар. науч. конф. Москва, 3-5 декабря 2015 г. : докл. и материалы / отв. ред. О. Е. Коханая. - М. : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2015. - С. 101-106.
  • Коханая О. В. Особенности освещения православной тематики в медийной среде / О. Е. Коханая // Труды Ростовского государственного университета путей сообщения. - 2014. - № 1 (26). - С.75-79.
  • Шилина А. Г. Миротворческая миссия (масс)медиалингвистики в контексте информационно-психологической войны // Высшее образование для XXI века : ХII Междунар. науч. конф. Москва, 3-5 декабря 2015 г. : докл. и материалы / отв. ред. О. Е. Коханая. - М. : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2015. - С. 106-109.
  • Артемов В. Л. Некоторые особенности преподавания журналистики в современной России / В. Л. Артемов // Высшее образование для XXI века : ХII Междунар. науч. конф. Москва, 3-5 декабря 2015 г. : докл. и материалы / отв. ред. О. Е. Коханая. - М. : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2015. - С. 6-11.
  • Иглтон Терри. Медленная смерть университета [Электронный ресурс] / Терри Иглтон. - Режим доступа : http://scepsis.net/news/support.html?left.
  • Шкондин М. В. Медиасистема: аспекты синергетического анализа / М. В. Шкондин, И. Н. Демина // Вопросы теории и практики журналистики. - 2015. - Т. 4, № 4. - С. 456-461. - DOI : 10.17150/2308-6203.2015.4(4).456-461.