Научный журнал Байкальского государственного университета
Вопросы теории и практики журналистики
ISSN 2308-6203 (Print), 2308-6211 (Online)
Издается с 2012 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Массмедиа и журналистское образование в Индии

Авторы:
Ершов Ю.М., доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры журналистики, https://orcid.org/0000-0003-3526-3727, Филиал Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в г. Севастополе, г. Севастополь, Российская Федерация, er4ov@sev.msu.ru
В рубрике:
ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2023 Том: 12 Номер журнала: 1
Страницы: 41-53
Тип статьи: Научная статья
УДК: 070.009
DOI: 10.17150/2308-6203.2023.12(1).41-53
Аннотация:
В статье рассмотрены своеобразие индийской медиасистемы и особенности журналистского образования в Индии. Актуальность предмета исследования связана как с растущей ролью Индии - самой многонаселенной страны мира, так и с ее огромным экономическим потенциалом. Внешнеэкономическая переориентация России на страны Азии открывает новые возможности международного партнерства в сфере профессионального образования. Для этого важно понять, что представляет собой система журналистского образования в Индии, в каких образовательных центрах есть журналистское направление подготовки, и каковы конкурентные отличия факультетов и департаментов журналистики в этой стране. Социодемографические характеристики Индии, где половина населения (более 700 млн) моложе 30 лет, самым непосредственным образом связаны с доминирующими медиапрактиками и с количественными параметрами медиасистемы. Другим важным фактором, влияющим на состояние индийских СМИ, является многоязычие и владение миллионами индусов базовым английским, который наряду с хинди остается официальным языком межнационального общения. Третий системный фактор, который выявляется в обсуждении проблем массмедиа и журналистского образования, - это новейшая история страны и антиколониальное мышление, которое порождено противопоставлением «метрополия» - «окраины империи». Анализируя многоуровневое устройство высшего образования в Индии и характер учебных планов на факультетах журналистики, мы приходим к выводу о стратегической выгоде сотрудничества с этой страной.
Ключевые слова: Индия, массмедиа, медиасистема, журналистское образование, университетское сотрудничество
Список цитируемой литературы:
  • Экспорт российских образовательных услуг : ст. сб. / сост. А.Л. Арефьев, Ф.Э. Шереги. - Москва, 2015. - 21 с. - EDN QXDBNN.
  • Краснова Г.А. Академическая мобильность индийских студентов / Г.А. Краснова. - EDN YMCADH // Аккредитация в образовании. - 2016. - № 5. - С. 58-60.
  • Ершов Ю.М. Сравнительный анализ индийской и китайской политики в области телевидения / Ю.М. Ершов. - EDN MUYUUX // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, Филология. - 2010. - Т. 9, № 6. - С. 42-48.
  • Матвиенко В.В. К вопросу о состоянии журналистики и журналистском образовании в Индии / В.В. Матвиенко. - DOI 10.22363/2312-9220-2017-22-4-703-710. - EDN ZXNYDV // Вестник РУДН. Серия: Литературоведение. Журналистика. - 2017. - Т. 22, № 4. - С. 703-710.
  • Muppidi S.R. Journalism Education in India / S.R. Muppidi // Media Asia. An Asian Mass Communication Quarterly. - 2008. - Vol. 35, No. 2. - P. 67-84.
  • Dwivedi S. 100 Years of Media Education in India / S. Dwivedi // Future of Media Education. - 2021. - P. 75−87.
  • Guru M.C. Journalism education in India: A quality perspective / M.C. Guru, M. Veena // WhatisIndia.com. URL: https://www.whatisindia.com/univpubs/wis20050221.
  • Dutta A. 100 Years of Media and Journalism Education in India / A. Dutta // ResearchGate Logo. - URL: https://www.researchgate.net/publication/342278355.
  • Watane S.D. Qualitative Changes in Media Education: The New Perspective / S.D. Watane // Future of Media Education. - 2021. - P. 473−489.
  • Nagaraj K.V. Media Education in India: Meeting the Millennial Metamorphosis / K.V. Nagaraj // Future of Media Education. - 2021. - P. 11−29.
  • Desai M.K. Journalism Education in India: Maze or Mosaic? / M.K. Desai // Global Journalism Education In the 21st Century: Challenges and Innovations / eds. R.S. Goodman, E. Steyn. - 2017. - P. 113−137.
  • Murthy C.S.H.N. Dilemma of course content and curriculum in Indian journalism education: Theory, Practice and Research / C.S.H.N. Murthy // Asia Pacific Media Educator. - 2011. - No. 21. - P. 24-42.
  • Kumar R. Mapping the Landscape of Journalism Education in Indian Languages / R. Kumar // Communicator: The Journal of Indian Institute of Mass Communication. - 2018. - Vol. LIII, No. 4. - P. 306−322.
  • Eapen K.E. Journalism Education and Text books in SAARC Countries / K.E. Eapen, B.S. Thakur, B.P. Sanjay // IAMCR : report. - 2009. - URL: http://www.uta.fi/textbooks/india_saarc.html.
  • Singh S. Journalism for nation building with special reference to Media Education / S. Singh // Journal of Content, Community & Communication. - 2015. - № 1. - P. 2-6.
  • Dasgupta B. Tackling 'bias' and fake coverage in the Indian media / B. Dasgupta // Media Education In Indian Context: The Quest for Quality. - 2011. - P. 178.
  • Kumar A. NIRF India Rankings 2020 Analyzing the Ranking Parameters and Score of Top 100 Universities / A. Kumar, K. Singh, A.K. Siwach // DESIDOC Journal of Library & Information Technology. - 2021. - Vol. 41, No. 5, - P. 385-390.