Научный журнал Байкальского государственного университета
Вопросы теории и практики журналистики
ISSN 2308-6203 (Print), 2308-6211 (Online)
Издается с 2012 года
Menu
РусскийEnglish

Информация о статье

Название статьи:

Модель детского журнала игрового формата в российском мессенджере

Авторы:
Блохин И.Н., доктор политических наук, профессор, профессор кафедры теории журналистики и массовых коммуникаций, https://orcid.org/0000-0002-6582-3951, SPIN-код: 2967-4814, Scopus Author ID: 56646633600, ResearcherID: F-7121-2015, Санкт-Петербургский государственный университет, 191023, Российская Федерация, г. Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, 30-32, литер А, i.blokhin@spbu.ru,

Павлушкина Н.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры цифровых медиакоммуникаций, https://orcid.org/0000-0002-2899-8146, SPIN-код: 8515-8527, Scopus Author ID: 57130926800, ResearcherID: AAL-7979-2021, Санкт-Петербургский государственный университет, 191023, Российская Федерация, г. Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, 30-32, литер А, n.pavlushkina@spbu.ru,

Тепляшина А.Н., доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры цифровых медиакоммуникаций, https://orcid.org/0000-0002-2212-2514, SPIN-код: 6113-1035, Scopus Author ID: 57094221800, ResearcherID: M-4140-2015, Санкт-Петербургский государственный университет, 191023, Российская Федерация, г. Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, 30-32, литер А, a.teplyashina@spbu.ru
Для цитирования:
Блохин И.Н. Модель детского журнала игрового формата в российском мессенджере / И.Н. Блохин, Н.А. Павлушкина, А.Н. Тепляшина. — DOI 10.17150/2308-6203.2026.15(1).102-118. — EDN BFGOFZ // Вопросы теории и практики журналистики. — 2026. — Т. 15, № 1. — С. 102–118.
В рубрике:
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО. МЕДИАСРЕДА
Год: 2026 Том: 15 Номер журнала: 1
Страницы: 102-118
Тип статьи: Научная статья
УДК: 316.774
DOI: 10.17150/2308-6203.2026.15(1).102-118; EDN: BFGOFZ
Аннотация:
Статья посвящена исследованию специфики и эффективности геймификации в современной детской журналистике, функционирующей в цифровой среде, прежде всего в экосистеме мессенджеров. Актуальность работы обусловлена трансформацией медиапотребления нового поколения в сторону интерактивности и визуальности при одновременном дефиците системных исследований в данной области. Цель исследования состоит в разработке модели детского игрового медиа, позволяющей интегрировать игровые механики без ущерба для образовательной и социокультурной миссии. В работе применен полидисциплинарный подход, сочетающий структурно-функциональный анализ существующих детских медиапродуктов и социологический опрос школьников и их родителей. Формальные и содержательные компоненты журналов для детской аудитории позволили выявить их ключевые функции - познавательную, воспитательную, обучающую и социализирующую. Визуальный ряд выступает основой эстетического развития, формирует художественное восприятие и приобщению к культурному наследию. Результаты выявили высокий спрос аудитории на интерактивные, игровые и мультимедийные форматы, а также готовность к соавторству. На основе эмпирических данных и теоретического обзора разработана детализированная модель образовательно-развлекательного MAX-канала в мессенджере, основанная на поликодовых текстах и этически взвешенной геймификации. В отличие от многих исследований, фокусирующихся на геймификации в образовании или маркетинге, данная работа предлагает методическую модель именно для журналистского контента, подчеркивая важность баланса между вовлечением, познавательной ценностью и этической ответственностью. Основной вывод заключается в том, что осознанное использование игровых механик, построенное на диалоге и мультимодальном восприятии, может трансформировать геймификацию из инструмента манипуляции в эффективное средство медиасоциализации и развития критического мышления у детей.
Ключевые слова: детский журнал, геймификация, социализация, вовлечение аудитории, мессенджер MAX
Информация о статье: Дата поступления 13 января 2026 г.; дата поступления после доработки 26 января 2026 г.; дата принятия к печати 27 января 2026 г.; дата онлайн-размещения 31 марта 2026 г.
Скачиваний - 14
География скачиваний
Скачать полный текст статьи
Список цитируемой литературы:
  • Play, Games, and Gamification to Support Sustainability Transitions: A Scoping Review and Research Agenda / D. Galeote, L. Gabrielaitis, G. Guillen-Hanson, J. Hamari. - DOI 10.1016/j.eist.2025.101025 // Environmental Innovation and Societal Transitions. - 2025. - Vol. 57. - URL: https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/229946/1-s2.0-S2210422425000644-main.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
  • Neves J. The Impact of Gamification on Consumer Engagement with Brands: Empirical Evidence / J. Neves, M. Oliveira, L. Mendes. - DOI 10.59879/B1Avg // Cithara. - 2025. - Vol. 64, no. 12. - Р. 2-36.
  • Application of Gamification in Early Childhood Education and Primary Education: Thematic Analysis / А. Lorenzo-Lledo, E. Perez, E. Andreu-Cabrera, G. Lorenzo. - DOI 10.47197/retos.v50.97366 // Retos. - 2023. - Vol. 50. - P. 875-858.
  • Preliminary Assessment of TVET Integration in Early Preschool Science Education Through the Farm-to-Table Approach / M.N. Zainal Abidin, M.Z. A. Abd Wahid, E.A. Roslin [et al]. - DOI 10.30880/oitp.2025.10.03.001 // Online Journal for TVET Practitioners. - 2025. - Vol. 10, no. 3. - Р. 1-13.
  • Tan T. Cybersecurity Education Using Gamification: Systematic Literature Review / T. Tan, R.S. Abdullah, Z. Mas'ud. - DOI 10.6007/IJARBSS/v15i10/26583 // International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. - 2025. - Vol. 15, no. 10. - Р. 743-760.
  • Хейзинга Й. Человек играющий: опыт определения игрового элемента культуры / Йохан Хейзинга. - Санкт-Петербург : Изд-во Ивана Лимбаха, 2015. - 409 с.
  • Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - Москва : РИП-холдинг, 2003. - 220 с.
  • Кравченко С.А. Игроизация российского общества (к обоснованию новой социологической парадигмы) / С.А. Кравченко. - EDN RAASSB // Общественные науки и современность. - 2002. - № 6. - С. 143-155.
  • Тебякина Е.Е. Философско-антропологический анализ феномена игры / Е.Е. Тебякина. - DOI 10.21638/11701/spbu17.2017.309. - EDN ZLZMVP // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. - 2017. - Т. 33, №. 3. - С. 336-342.
  • Татаринов К.А. Роль геймификации в управлении вовлечением потребителей поколений Y и Z. / К.А. Татаринов. - EDN BYVQXV // Маркетинг в России и за рубежом. - 2019. - № 3. - С. 19-27.
  • Федотова Н.А. Возможности и риски геймификации в медийной практике / Н.А. Федотова. - EDN VNOKUW // Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2018. - № 4 (30). - С. 54-60.
  • Edem M. Reading and Internet Use Activities of Undergraduate Students of the University of Calabar, Nigeria, Africa / M. Edem, E. Ofre // African Journal of Library, Archives and Information Science. - 2010. - Vol. 20, no. 1. - P. 11-18.
  • From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification / S. Deterding, D. Dixon, R. Khaled, L. Nacke. - DOI 10.1145/2181037.2181040 // Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments. - Tampere, 2011. - Р. 9-15.
  • Ferro L. Towards Personalised, Gamified Systems: An Investigation into Game Design, Personality and Player Typologies / L. Ferro, S.P. Walz, S. Greuter. - DOI 10.1145/2513002.2513024 // Interactive Entertainment Conference. - Melbourne, 2013. - Р. 30-36.
  • Карпенко И.И. Использование приемов геймификации в современной региональной интернет-журналистике / И.И. Карпенко, А.П. Короченский. - DOI 10.18413/2408-932X-2023-9-2-0-13. - EDN NGTGVZ // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. - 2023. - Т. 9, № 2. - С. 135-146.
  • Блохин И.Н. Этнографический контент современной детской журналистики / И.Н. Блохин, Н.А. Павлушкина, А.Н. Тепляшина. - DOI 10.17150/2308-6203. - EDN CSFFXM // Вопросы теории и практики журналистики. - 2024. - Т. 13, № 4. - С. 664-682.
  • Демина И.Н. Ювенильная журналистика как элемент медиаобразования детей и подростков. Опыт медиастудии «СОК» (г. Иркутск) / И.Н. Демина, Н.Л. Мельникова. - DOI 10.47475/2070-0695-2024-53-3-23-32. - EDN JOOUIN // Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2024. - № 3 (53). - С. 23-32.
  • Логунова Е.В. Использование приемов геймификации при подготовке школьников к олимпиаде по журналистике / Е.В. Логунова, А.А. Савельева, Е.А. Осиповская. - DOI 10.21453/2311-3065-2024-12-2-138-149. EDN GXDPKP // Коммуникология. - 2024. - Т. 12, № 2. - С. 138-149.
  • Hobbs R. News Literacy: What Works and What Doesn't / R. Hobbs // Paper Presentation at the Association for Education in Journalism and Mass Communication (AEJMC) Conference, Denver, Colorado, August 7, 2010. - URL: https://mediaeducationlab.com/sites/mediaeducationlab.com/files/Hobbs,%20NEWS%20LITERACY%20AEJMC%202010.pdf.
  • Басова М.В. Геймифицированные практики современных СМИ / М.В. Басова, В.Е. Беленко. - EDN YNBQMD // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. - 2017. - Т. 16, № 6. - С. 41-52.
  • Карпикова И.С. Привлечение аудитории к цифровым СМИ с помощью элементов геймификации / И.С. Карпикова, В.В. Артамонова. - DOI 10.17150/2308-6203.2018.7(4).599-614. - EDN VQSTIC // Вопросы теории и практики журналистики. - 2018. - T. 7, № 4. - С. 599-614.
  • Карпенко И.И. Геймификация в современной российской интернет-журналистике / И.И. Карпенко, Е.Ю. Лобановская. - DOI 10.18413/2075-4574-2019-38-2-263-269. - EDN NZVTXD // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2019. - Т. 38, № 2. - С. 263-269.
  • Малыгина Л.Е. Геймификация телевизионного промодискурса: проблема манипуляции массовым сознанием аудитории / Л.Е. Малыгина. - DOI 10.11621/npj.2019.0111. - EDN DORSRS // Национальный психологический журнал. - 2019. - Т. 1, № 1 (33). - С. 122-131.
  • Салихова Е.А. Специфика потребления российской молодежью геймифицированного контента / Е.А. Салихова. - DOI 10.30547/mediascope.1.2020.9. - EDN UCCBUZ // Медиаскоп. - 2020. - № 1. - С. 9.
  • Астахов А.С. Telegram-каналы российских новост¬ных телевизионных проектов: проблема монетизации / А.С. Астахов. - DOI 10.17150/2308-6203.2025.14(2).236-250. - EDN TUVMUG // Вопросы теории и практики журналистики. - 2025. - Т. 14, № 2. - С. 236-250.
  • Ryan R.M. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being / R.M. Ryan, E.L. Deci. - DOI 10.1037/0003-066X.55.1.68 // American Psychologist. - 2000. - Vol. 55, no. 1. - P. 68-78.
  • Hamari J. "Working out for Likes": An Empirical Study on Social Influence in Exercise Gamification / J. Hamari, J. Koivisto. - DOI 10.1016/j.chb.2015.04.018 // Computers in Human Behavior. - 2015. - Vol. 50. - P. 333-347.